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大班歌唱活动:请来看看我们的村庄

教案 时间:2021-08-31 手机版

大班歌唱活动:请来看看我们的村庄

  活动目标:

  1、幼儿能根据音乐图谱学唱歌曲,并表现出连贯、停顿和跳跃的唱法。

  2、幼儿能尝试多种形式的轮唱。

  3、体验歌曲中诙谐、愉快的情绪。

  活动准备:

  1、课件《请来看看我们的村庄》。

  2、图谱若干,轮唱标记若干。

  3、电子琴一架。

  活动过程:

  一、导入课题,引发兴趣

  二、练声

  1、师:“这些小动物可喜欢唱歌啦,让我们先来听听小猫的歌声吧!”

  播放小猫的声音并出示节奏谱,然后请幼儿看着节奏谱模仿小猫的歌声,可边做动作边唱。

  2、用同样的方法练习小狗、小羊和母鸡的练声曲。

  三、学习歌曲

  1、请幼儿分男女坐两边。

  教师清唱歌曲。

  提问:歌曲的名称是什么?

  你刚才听到歌曲里面唱了些什么?

  2、引导幼儿观看图谱,熟悉歌词内容。

  ⑴教师根据歌词内容分句出示并引导幼儿观察图谱第一部分,熟悉歌词内容。

  ⑵引导幼儿观察了解出图谱上的.物体大小所表示的音乐时值、节奏。

  ⑶要求幼儿演唱时能表现出连贯和停顿。

  3、重点学习副歌部分。

  ⑴出示课件中图谱的第二部分,用拍手、拍肩膀、跺脚等多种形式表现节奏。

  ⑵学习歌词“巴哥拉巴奥”,幼儿了解这句歌词没有意义,只表示村庄里的人开心地跳舞的样子。用模仿老人、叔叔阿姨、小朋友跳舞唱歌来由慢到快地演唱。

  4、完整地演唱歌曲。

  ⑴齐唱。

  ⑵在图谱前出示男女的标记,提问:“你知道这是什么意思吗?”

  幼儿根据图谱分男女声轮唱。

  请幼儿来分配男女声的演唱方式。

  ⑶引导幼儿可以邀请客人老师一起演唱,提问:小朋友和老师来轮唱可以用什么标记表示?

  四、创编歌词

  师:“农庄里除了有小狗、鸭子,还有很多的小动物呢,我们把它们也编到歌词里去吧!”

  幼儿创编歌词并齐唱;集中到场地前面边唱边做动作。

  五、自然结束。

  观摩意见和建议:

  整个活环节设计巧妙,层层深入,特别是练声部分能用歌曲中的旋律,有效地降低了幼儿学习歌曲的难度,同时教具的设计和 提供非常合理,如用大房子、小房子等帮助幼儿理解音符时值,活动中师声互动,生生互动体现较强,而且能充分利用听课教师这一资源,为孩子的大胆交往 提供机会,最成功的是整个活动中教师的情绪与身体动作的“收”和“放”恰到好处。

  建议:1、在唱“巴哥拉巴”处,教师还应让幼儿模仿其他形象多唱几遍。

  2、后面应该称为“接唱”而不是“轮唱”。

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