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幼儿园小班音乐优质课教案《苹果歌》含反思

教案 时间:2021-08-31 手机版

幼儿园小班音乐优质课教案《苹果歌》含反思

  作为一名教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班音乐优质课教案《苹果歌》含反思,欢迎大家分享。

  游戏目标:

  1、感受情景游戏带来的愉悦情绪。

  2、一边演唱歌曲一边大胆做动作。

  3、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

  4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  游戏准备:

  1、立体苹果树。

  2、音乐磁带。

  游戏规则:

  1.制作立体苹果树,边唱"树上许多红苹果。一个一个摘下来",边演示把"苹果"一一摘下。

  2.边唱"我们喜欢吃苹果,身体健康多快活",边把摘下的"苹果"送给想要的幼儿,鼓励幼儿做出各种出苹果的样子。

  3.轮流摘苹果,其他幼儿配唱。

  活动反思:

  此活动是我们教研活动中一个同课异构中的一个活动,原来是新教师做的,后来我又重新设计,在平行班来组织了这个活动。活动中我在开始引导孩子们能用一句话完整表达画面内容,其实是学习了歌词的同时,也发展了孩子的口语表达能力,第二步我又用儿歌的形式让孩子们记住了歌词,接着巧妙地将各种水果与图谱相结合,并挖掘其中的教育价值。激发了幼儿积极主动参与活动地热情,使大部分幼儿愉快学会了这首歌曲。在后面环节中我引导幼儿通过与材料充分互动,顺利解决了活动难点,较好地实现了本次活动的目标。在活动中有两名幼儿开始不太喜欢参与,但是在我热情的邀请和关注下,他们也很快参与到活动中!

  我们在自己熟悉的水果创编成新的歌词来演唱并表演。在仿编过程中播放了相应的背景音乐,幼儿很积极热情的投入到活动中来。我还根据当时情况,做了临时调整,和孩子们一起边唱边表演了这首歌曲。

  幼儿音乐学习领域是引导幼儿发挥想象力,发掘创造性思维潜能的重要桥梁,也是引导幼儿积累幼儿音乐创作经验的'重要学习领域,幼儿音乐课就要引导幼儿主动参与幼儿音乐实践,尊重个体的不同幼儿音乐体验和学习方式,提高幼儿的审美能力,发展幼儿的创造性思维。通过多媒体图谱,更加激发了幼儿参与活动的兴趣,使幼儿在愉快的情景中与同伴一起随音乐再现采摘的情景,感受歌曲活泼欢快的特点,用自然、欢快地声音演唱歌曲。并进行仿编歌词内容,体验了仿编歌曲的乐趣,体验到了成功感。

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